유아의 창의력 증진을 위한 사차원적 ‘음악하기’ 교수전략 및 통합음악프로그램 개발

In Order to Increase Children s Creativity Teaching Strategy as Four Dimensional ‘Musicing and Developing an Integral Music Program

본 연구는 사차원적 ‘음악하기’ 교수전략으로 다양한 매체를 이용하여 유아 내면에 심적 동기와 흥미를 유발하여 창의적인 음악 표현활동을 증진시키기 위한 목적으로 개발한 통합음악프로그램이다. 본 프로그램은 이론적 연구를 통해 연구자가 직접 개발한 프로그램으로 3연령 96개 수업과 288개의 그림으로 구성된 24권의 유아용 교재와 음악CD, 지도안으로 구성되었다. 본 프로그램은 음악채집과 이야기 전개 후 포괄적 음악교육으로서 확장방법에 어려움을 가진 교사에게 주제를 확장하여 포괄적으로 사용할 수 있는 방법을 제시하며, 교수자료는 활동 후 결과를 기억하여 창의적-표현활동을 유도하는 자료가 될 것이다.

The purpose of this research is to suggest an Integral Music Program with various media. Through which four dimmensional teaching strategy, children have ability of creative expression by arousing their interest. This program is developed by researcher in person and consists of three age groups, 96 lesson units, 288 pictures, 24 books and CDs for children and teaching guide books. This program will be provided a way of the theme s expansion to teachers who have difficulties in collecting songs and extending it as comprehensive musical education after the progress of stories. Diverse materials for teaching will be effective for remembering the result after the activities and inducing the creative expressing activities.