일부 대학생의 SNS 사용시간에 따른 자아존중감과 대인관계의 관련성
The relationship between self esteem and interpersonal relationships based on hours of SNS usage time among some university students
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 8권 5호
- 2018.05
- 811 - 821 (11 pages)
본 연구는 일부 대학생의 SNS 사용시간에 따른 자아존중감과 대인관계의 관련성을 파악하고자 시도하였다. 연구기간은 2017년 3월15일부터 2017년 6월 20일까지였으며, 연구대상은 부산지역 대학생 421명이었다. 연구도구는 설문지를 사용하여 SNS 사용문제척도, 자아존중감척도, 대인관계문제척도를 사용하였으며, 자료 분석은 SPSS 프로그램을 사용하였다. 분석결과 SNS사용자들 중 사용하는 이유로‘뒤쳐지고 싶지 않아서’라고 응답한 군에서 SNS사용 문제가 상대적으로 높았고, ‘정보를 얻기 위해서’라고 응답한 군에서는 문제가 상대적으로 낮았다(F=3.674, p=0.000). SNS를 사용하는 시간이 ‘3시간 이상’인 집단에서 상대적으로 자아존중감이 높게 나타났고(F=0.930, p=0.396), SNS를 사용하는 시간이 많을수록 대인관계 문제가 높게 나타났다(F=4.535 p=0.011). 이를 종합 해 보았을 때, SNS 사용시간이 많을수록 SNS 사용으로 인한 문제와 대인관계에 문제가 많았고, 자아존중감은 높아졌다. 그러므로 대인관계를 유지할 수 있도록 오프라인에서 대인관계 강화를 위한 멘토링 및 집단상담 프로그램 등의 확대운영이 필요할 것으로 사료된다.
The purpose of this study was to understand the relationship between self esteem and interpersonal relationship between self esteem and interpersonal relationships based on hours of SNS usage time among some university students. The research was conducted from March 15 to June 20, 2017, the subjects of this study were 421 students enrolled in the Busan area. The research tool used a questionnaire measuring problems of SNS usage problem, self esteem scale and interpersonal relations scale and data analysis was used SPSS program. The results showed that the use of SNS was relatively high in the group that responded I do not want to lag , and the problem was relatively low in the group that responded to get information (F=3.674, p=0.000). The self – esteem was relatively high in the group using the SNS for more than 3 hours (F=0.930, p=0.396), and the interpersonal problem was higher in the group using the SNS(F=4.535 p=0.011). In sum, the more time the SNS was used, the more problems and interpersonal problems caused by the use of SNS, and the self-esteem increased. Therefore, in order to maintain interpersonal relationship, it is necessary to expand mentoring and group counseling programs for strengthening interpersonal relationship in offline.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구대상 및 방법
Ⅲ. 고찰
Ⅳ. 결론
References