학술저널
저성취 학생의 자기손상전략에 영향을 미치는 부모기대와 능력신념에 대한 영향 분석: 고성취 학생과의 차이 검증
The Effect of Parent's Academic Expectation and Theory of Intelligence on Low-achieving Students’ Handicapping Strategies: Differences with High-achieving Students in the Relationships among Variables
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 교과교육학연구
- 제21권 제5호
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2017.10588 - 597 (10 pages)
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