학술저널
탐구기반 과학수업 프로파일의 분석: PISA 2015 한국과 싱가포르 비교
A Latent Profile Analysis of Inquiry-Based Science Teaching and Learning Practices: A Comparative Analysis of PISA 2015 Data of Korea and Singapore
- 이화여자대학교 교과교육연구소
- 교과교육학연구
- 제21권 제6호
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2017.12698 - 707 (10 pages)
- 202
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