학술저널
정책 이론의 사차원적 관점에 기초한 네팔 특수교육 정책의 비판적 탐색
Special Education Policy in Nepal: A Critical Review from Policy Theory
- 부산대학교 교육발전연구소
- 교육혁신연구
- 제27권 제4호
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2017.12219 - 240 (22 pages)
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