학술저널
폭력적 문제행동에 의한 상해 경험이 특수교사의 교사소진 및 교사효능감에 미치는 영향
The Effect of Special Education Teacher’s Injury Experience by Violent Problem Behavior on Teacher Burnout and Teacher Self-efficacy Belief
- 한국특수교육교과교육학회
- 특수교육교과교육연구
- 제10권 제3호
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2017.12155 - 175 (21 pages)
- 375
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