학술저널
포스트 플립러닝에 있어서 토의 및 토론 활성화를 위한 하브루타와 소크라테스식 문답법의 활용에 관한 연구
A Study on the Utilization of Havruta and Socratic Questioning for the Activation of Discussions and Debates in Post Flipped Learning
- 인문사회과학기술융합학회
- 예술인문사회융합멀티미디어논문지
- 7권 10호
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2017.10267 - 275 (9 pages)
- 340
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