학술저널
과제의 종류에 따른 교수설계
The Instructional-design According to Different Types of Tasks
- 한국의학교육학회
- Korean Journal of Medical Education
- 제21권 제1호
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2009.0377 - 78 (2 pages)
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교수설계에 있어서 조직전략, 전달전략, 관리전략을 포함한 교수방법 변인들은 교과내용의 특성, 교수목적, 학습자 특성 등의 교수조건에 따라서 다르게 제시되며, 결국 수업의 효과성 효율성, 매력성의 교수결과를 목적으로 한다. 이 글에서는 교과내용의 특성에 따른 전달전략에 초점을 맞추어 소개하고자 한다.
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