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KCI등재 학술저널

대학생의 스마트폰 중독이 공격성과 우울을 매개로 대학생활적응에 미치는 영향

The Impact of University Students’ Smartphone Addiction on College Life Adjustment through Aggression and Depression

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본 연구의 목적은 대학생의 스마트폰 중독이 대학생활적응에 미치는 영향을 파악하고, 특히 이 두 변수 사이에서 우울과 공격성이 매개효과를 갖는지 확인하는 데 있다. 연구목적을 달성하기 위해 선행연구 고찰 결과에 근거하여 스마트폰 중독, 우울, 공격성, 대학생활적응 간의 복합적 관계를 가정하는 연구모형을 설정하였다. 또한 G광역시의 4개 대학교 재학생으로부터 수거된 설문지 297부를 대상으로 구조방정식모형 등을 적용하여 연구모형과 연구가설을 검증하였다. 본 연구의 주요 연구결과는 다음과 같았다. 첫째, 대학생의 스마트폰 중독 수준이 높을수록 대학생활적응 수준이 더 낮았다. 둘째, 대학생의 스마트폰 중독이 우울을 매개로 대학생활적응에 미치는 간접적인 영향은 유의하지 않았다. 셋째, 대학생의 스마트폰 중독이 공격성을 매개로 대학생활적응에 미치는 간접적인 영향도 유의하지 않았다. 넷째, 대학생의 스마트폰 중독은 공격성과 우울을 순차적으로 매개하여 대학생활적응에 간접적인 유의한 영향을 미쳤다. 끝으로, 이상의 검증결과를 바탕으로 대학생의 대학생활적응 수준의 향상을 위한 이론적 함의와 실천적ㆍ교육적 시사점을 논의하였다.

The purpose of the present study was to investigate the causal relationship between smartphone addiction and college life adjustment among university students and to test whether depression and aggression had mediating effects between the two aforementioned variables. Based on previous studies, a proposed equation model was identified. A total of 297 university students from 4 universities in G Metropolitan City were included in the current study and structural equation modeling (SEM) was used to test the research model and hypotheses. The primary results were as follows. First, smartphone addiction had negative effect over college life adjustment. Second, the effect of smartphone addiction on college life adjustment through depression was not significant. Third, the effect of smartphone addiction on college life adjustment through aggression was not significant, either. Fourth, smartphone addiction had a significant effect on college life adjustment through aggression and depression, consecutively. Finally, theoretical implications of these findings and suggestions for practice and education were also discussed.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 분석결과

Ⅴ. 논의 및 결론

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