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학술저널

신체억제대 사용 지침 유무에 따른 요양병원 간호제공자의 억제대 사용에 대한 지식, 태도, 인식 및 간호수행능력

Knowledge, Attitude, Perception, and Nursing Skills about Physical Restraints among Nursing Personnel in Long-term Care Hospitals according to Physical Restraints Guideline

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본 연구는 신체억제대 지침이 있는 요양병원과 없는 요양병원 간호제공자의 억제대 사용에 대한 지식, 태도, 인식 및 간호수행능력을 비교 분석하고, 억제대 사용에 대한 간호수행능력에 영향을 미치는 요인을 확인하고자 시행하였다. 연구 대상자는 신체억제대 지침이 있고 교육을 시행하는 3개의 요양병원과 신체억제대 지침이 없고 교육이 시행되지 않은 3개의 요양병원에서 근무하는 간호인력(간호사, 간호조무사) 260명이었다. 연구결과 신체억제대 사용에 대한 지침이 있는 요양병원의 간호제공자의 지식, 태도, 인식 및 간호수행능력 모두 신체억제대 지침이 없는 요양병원의 간호제공자보다 유의하게 높았다. 신체억제대 지침이 있는 요양병원 간호제공자의 신체억제 간호수행능력에 유의한 영향변수는 지식과 태도였고, 신체억제대 지침이 없는 요양병원에서는 연령과 태도였다. 이 결과로 신체억제대 사용 시 의료인들이 공통적으로 사용할 수 있는 실제적이고 구체적인 지침 마련이 중요함을 알 수 있었다. 이에 지침 제시와 지침에 대한 교육으로 간호제공자가 안전하고 질좋은 간호를 제공할수 있는 역량을 향상시킬 필요가 있다고 사료된다.

The purpose of this study was to compare knowledge, attitude, perception, and nursing skills about physical restraints among nursing personnel in long-term care hospitals according to physical restraints guideline. Data were collected from 260 employees working in long-term care 3 hospitals with physical restraints guideline and 3 hospitals without physical restraints guideline. Knowledge, attitude, perception, and nursing skills about physical restraints of nursing personnel in long-term care hospitals with physical restraints guideline was significantly higher than without physical restraints guideline. The significant predictors of nursing skills about physical restraints were knowledge, attitude as nursing personnel in long-term care hospitals with physical restraints guideline. The significant predictors of nursing skills about physical restraints were age and attitude as nursing personnel in long-term care hospitals without physical restraints guideline. As a result, it is necessary to improve the competence of individuals who can provide safe and high quality nursing care by providing practical and concrete guidelines that can be commonly used by healthcare providers in the use of physical restraints and educational program.

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의 및 결론

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