중학교 음악수업을 위한 북한음악 선호도 분석

Analysis of North Korean Music Preference for Middle School Music Class

본 연구의 목적은 남한의 중학교 1학년 학생들(n=194)을 대상으로 북한 음악에 대한 선호도와 반응을 측정하여, 보다 효과적으로 북한 음악을 학교 음악교육에 수용하는 데 도움을 주고자 하는 것이다. 본 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 중학생들의 북한 음악에 대한 선호도는 통일에 대한 태도가 긍정적일수록 높아지는 것으로 나타났다. 둘째, 중학교 1학년 학생들은 북한의 음악 양식 중 기악 음악에 대해 가장 높은 선호도를 나타냈으며, 그 다음으로는 생활 가요, 신민요, 계몽기 가요의 순으로 선호하였다. 셋째, 북한음악 선호도에 대한 질적 응답을 분석해 본 결과, 학생들이 긍정적 반응을 보인 기악 음악과 생활 가요에 대한 선호도 선택 이유에 있어서 친숙함이 가장 크게 작용한 것으로 나타났다. 넷째, 부정적 반응이 많았던 신민요와 계몽기가요의 경우에는 남․북이 공유하고 있는 음악이지만 북한 특유의 발성기법에 대한 거부감과 사회문화적 괴리로 인해 낮은 선호도를 보이는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to measure the preference and response of the 7th graders in South Korea (n =1 94) on North Korean music in order to adapt the North Korean music in school music curriculum more effectively. The results of this study were as follows. First, the preference of the 7th graders for North Korea music was found to be higher when their attitudes toward Korean unification were positive. Secondly, the 7th graders showed the highest preference on instrumental music followed by Life Gayo, New Folk Songs, and Enlightenment Songs respectably. Thirdly, from the qualitative responses to North Korean music preferences, familiarity of music was the main reason to exhibit higher preference on the instrumental music and Life Gayo. Lastly, New Folk Songs and Enlightenment Songs had lower preference and many negative responses because 7th graders did not feel comfortable on unique vocal techniques of North Korean music and sociocultural divergence on the lyrics of the music.