본 연구는 한국 고등학생들의 PC 이용, PC 활용능력, 정보추구동기 및 PC에 대한 태도, 사회 적 상호작용추구욕구에 대한 성별차이를 분석하였다. 이를 위해 본 연구는 대도시, 중소도시, 읍? 면 지역의 6개 고등학교 남학생 299명과 여학생 360명, 총659명을 대상으로 설문조사를 실시하였 다. 본 연구가 고등학생들의 PC 이용에 대한 성별차이를 분석한 결과, 남학생은 여학생에 비해 보 다 다양한 PC 활용능력을 보유하고 있을 뿐만 아니라, PC 이용 접근과 과정에서 보다 적극적인 행동특성을 보였다. 그러나 남학생은 여학생에 비해 PC를 오락목적으로 이용하는 경향이 높은 것 으로 나타났다. 한편, 정보추구동기 및 PC에 대한 태도와 사회적 상호작용추구욕구에서는 유의미 한 성별차이가 없었다.
This study purports to analyze the gender differences in PC usage of high school students in Korea. The study employed a questionnaire for 299 male and 360 female, a total of 659 students from 6 high schools in metropolitan, large and medium, and rural areas from Nov. 1, 2000 to Nov. 30, 2000. Cross-tabulation and one-way ANOVA were utilized for the data analysis. The study results showed that while males tended to display more PC skills, no gender differences were found in information-seeking motivation and attitudes toward PCs, and social interaction seeking desire. In PC usage, while males were more likely to display active behavior patterns at either access and process phases, there were no gender differences in the consequences of PC usage.