。}동은 부모와의 정서적 유대를 통해 섬리적인 안정올 얻올때 정상적인 발달올 해 나갈 수 있다. 따라서 한 인간을 바프게 이해하려면 그 인간의 개성이나 성격， 능력을 평가하는 것으로는 부족하다. 그가 어떠한 부모-자녀관계에서 성장하였으 며， 현재 부모-자녀관계는 어떠하며， 미래는 어떠할 것인가에 대해서 알아볼 휠요 가 있다. 부모 자펴관계에 대한 최근의 연구들은 부모의 실제 행동보다 아동야 지각한 부모의 행동이 아동의 행동얘 더 큰 영향올 주고(정현회， 1992). 부모행동에 대한 아동의 지각이 변화됨으로써 자녀의 행동에 대한 변화가 이루어질 수 있다고 본 다(정현회‘ 1994). 부모-자녀관계를 전단하는 방법중의 하냐인 동그라미 중심 부모 -자녀 묘화법은 바언어적인 표현 수단으로 사랍들어1 게 내재되어 있는 부모와의 관 계를 통해 자기자신올 바라보도록 하는 방법이다， 시간과 공간의 제약올 받지 않음으로써 부모~자녀관계의 과거나 현재 상황에 관계되는 생각과 감정， 또는 미래에 대한 생각까치 표현하는 것올 가능케 하여， 관찰하기 어려운 부모-자녀관계에 대환 개인의 인식까지 얄아 볼 수 있다(정현회， 1994), 또한 반웅이 자유롭기 때문에 부 모 자녀관계에 대한 여려 측변올 동시에 첼 수 있어 특정 개인의 전체이면서도 하 나인 부모-자녀관계의 역통이나 구조를 파악할 수 있다. 여기에서 부모와 자녀는 현실에서의 부모와 자녀가 아니라 심리적 부모와 자녀이다 따라서 하나의 표현으 로 나타난 부모와 자신을 통해 보다 깊은 심리적 해석올 할 수 있다(加購孝正， 江 口昇勇， 1990)
This study eva1uated the effects of P.S.C.D. to improve the relationship between parents and child‘ The subject was an undergraduated student. The procedures involved the subject’s analysis and the subject' s explanation about P.S.C.D.. There were 7 sessions and each session lasted approximately 1 hour. The results of this study were as fol1ows: First, the subject could investigate unconcious feeling and resentment toward parents and understand parents’behavior. Second, the treatment enhanced the positive interaction between parents and child. Third. there were similar responce-pattems between P.S.C.D. and TAT.
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