본 연구는 미술치료프로그램이 근친강간 피해 아동의 정서적 안정감 및 자존감 향상에 미치는 효과를 파악하고자 하였다. 연구 대상은 초등학교 2학년 여자아동으로 계부에 의해 성폭력 피해를 입고 쉼터에 입소된 아동이다. 미술치료는 2007년 9월부터 2008년 1월까지 총 25회기를 회기당 50분씩 실시하였다. 측정도구는 자존감척도, 불안척도, 다면적형용사체크리스트, KHTP를 사용하여 사전사후 변화를 비교하였고 미술치료과정 중 LMT를 함께 살펴보았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 미술치료는 근친강간 피해아동의 불안감을 감소시키고 정서적 안정감을 갖는데 효과가 있었다. 둘째, 미술치료는 정서표현을 향상시키는데 효과가 있었다. 셋째, 미술치료를 통하여 위축적이고 수동적인 모습에서 자발적으로 요구하고 성취해 나가는 모습으로 변화를 보여 자존감이 향상되는 것을 알 수 있었다.
This case study of Art Therapy shows how effectively Art therapy improves emotional sense of stability and self- esteem of near relation raped children. The subject for this research is a nine- year- old female child who is sexualy abused by her step father. Art Therapy has total of 25 sessions during September 2007 to January 2008. And each session held for 50 minutes of study. The case study uses resources for comparing consequences in process of Art Therapy. Those resources are State-trait self-esteem, State-trait anxiety inventory, MAACL(the Multiple Affect Adjective Check List), KHTP(Kinetic House, Tree, Person: K-HTP), alongs with LMT (Landscape Montage Technique). The results of Art Therapy are following. First, Art Therapy helps to reduce raped child\'s anxiety and relieve mental disorders. Second, Art Therapy makes child more comfortable on her emotional express. Third, Through Art Therapy, her attitude changes from passive to active that she spontaneously demands on her achievements. It shows development of her self-esteem. Key Words : near relation rape, emotional sense of stability, emotional express, self-esteem