미술치료는 치료자, 내담자, 미술작품의 삼자관계로 이루어져 있으므로 그 독특성으로 인해 사례개념화도 상 담 및 심리치료와는 차별화되는 부분이 있을 것이라는 전제를 가진다. 본 연구는 미술치료의 사례개념화에 대 한 치료사의 인식을 알아보는 데 목적이 있다. 연구 참여자는 현재 미술치료사로 활동 중인 13명의 전문가 그 룹을 모집하고 2개의 집단으로 나누어 포커스그룹 인터뷰를 진행하였다. 결과는 첫째, 사례개념화는 치료 진행 을 위한 필수요소라는 점과 발표와 제출을 위한 형식 틀이라는 반응이 나타났다. 둘째, 사례개념화는 내담자 문제를 인식하고 상담을 효율적으로 진행하는데 효용성이 있다고 하였다. 셋째, 사례개념화의 어려움은 임상현 장의 현실적인 제약과 교육부재로 인한 인식 부족, 미술치료의 다양성과 복잡성으로 나타났다. 넷째, 사례개념 화의 구성요소는 기술적인 정보와 추론적 정보 외 매체와 미술작품을 통한 미술평가가 반드시 첨가되어야 함 을 강조하였다. 다섯째, 사례개념화의 활성화 방안에서는 사례개념화에 대한 지속적인 교육과 연구를 통하여 미술치료에 적합한 사례개념화 양식이 도출되고 치료자의 성장을 위해 사례개념화 하는 습관이 꼭 필요하다는 것으로 나타났다. 이를 바탕으로 미술치료에 적합한 사례개념화 요소 개발 및 활성화를 위한 연구가 이루어지 길 기대한다.
This study assumes that Art therapy, -which is composed of a triangular relationship of a therapist, a client, and a work of art, - requires differentiated case-conceptualization because of its uniqueness. The purpose of this research was to examine therapists’ cognition about case-conceptualization. An expert group composed of practicing art therapists had a discussion in two separate groups and analyzed the results; their finding follow. First, the therapists perceived case-conceptualization as an essential element for the therapy process. Second, the utility of case-conceptualization helps them to know clients’ problems and to proceed with counselling effectively. Third, practical limits in the clinical setting, a lack of cognition because of absence of education, diversity, and the complexity of art therapy are the difficulties involved in case-conceptualization. Fourth, an art evaluation with a work of art and media should be added to factual and inferential information. Fifth, an appropriate case-conceptualization style should be provided through continuous education and research about case-conceptualization, and therapists' habit to conceptualize cases is much needed for their development. Through this study, I expect that more researches of case-conceptualization for art therapy will take place in the future.