나날이 치열해지고 있는 상품경쟁 속에서 산업디자인은 경영 목표를 달성하는 데 매우 유용한 기업전략으로 받아들여지고 있다. 오늘날 감성시대, 디지털 기술 패러다임을 맞아 기업들은 유능한 디자인 인재를 영입하는가 하면, 디자이너들의 역량을 강화시켜 디자인의 전략적 활용을 늘려가는 데 심혈을 기울이고 있다. 그 배경에는 산업구조가 급격히 전환되면서 기술혁신과 디자인으로 고객을 찾아 시장을 개척하지 않으면 안된다는 절박한 위기의식이 작용한 때문이다. 최근 한치 앞을 내다볼 수 없는 불확실한 시대에 기업을 둘러싼 이와같은 환경의 구조적 변화를 극복하고 새로운 인적자원 계발을 통한 창조적 이노베이션의 추진 여부가 현재 기업이 당면한 최대 과제라 할 수 있다. 디자인의 영역은 넓지만 그중에서도 산업디자인은 불특정 다수의 많은 사람들이 사용하는 제품이나 서비스를 창조하는 분야이다. 제품은 형태의 아름다움뿐만 아니라 상품이 갖는 개념과 의미성, 사용성, 경제성, 설계 및 생산성 등 고려해야 할 폭이 점점 넓어지고 있으며, 고객들로부터 제품에 새로움을 부여하고 감각적 가치를 높이는 산업디자인의 역할이 주목받고 있다.
As the industrial structure is changing rapidly, the industrial design has been taken up as a very useful strategy for companies in accomplishing business goals in the middle of ever-increasing product competition as well as imminent awareness of crises which lead to the situation we cannot but seek for customers and develop markets with technology innovation and design. Now companies have been required to carry out systematically the training of capable industrial designers. Accordingly, this thesis tries to aim at achieving three goals including procedures to establish reasonable plans, desirable organizational methods and development tasks, which constitute the bases in the dimension of basic research to develop the retraining curriculum for industrial designers within companies. The research method used an inductive method to draw up the conclusions through the literature study, which employed the process of collecting, classifying and analyzing each literature data relating to the retraining of company and design. As a result, the retraining curriculum for industrial designers with companies has to start from the needs of individual industrial designer as well as the company, and its objectives and goals should be clearly stated. In addition, it should approach organizationally from the planning stage to the structuring stage and be able to cope with the environmental changes of the time sensitively. Furthermore, it is high time that the design divisions of universities should enhance the professionalism of the design education to the level of advancing the time through reorganizing school curriculum in order to link with the retraining curriculum of companies as well.