본 논문은 영화를 역사교육의 현장에서 활용하려고 하는 다양한 최근의 논의를 소개하고 학교 의 현장에서 일본의 전국시대에 관하여 교수-학습할 때 영화를 활용하는 수업모형을 개발하려고 한다. 이것에 대하여 현행 제7차 교육과정에서 일본사교육의 특징과 단점을 분석했다. 영상매체 에 새로운 영상세대에 영화라고 하는 자료가 가지고 있는 교육적인 잠재력은 크다고 예상할 수 있다. 그래서 ‘카게무샤(影武者)’라고 하는 영화를 역사수업의 현자에서 활용할 때, 어떠한 유용성이 있는지를 조사하여 보았다. 영화를 역사수업에 활용할 때에는 흥미만을 일으키는 수업이 되지 않 도록 역사내용의 지식적인 부분과 영화의 배경지식을 함께 학생이 인지할 수 있도록 계획적인 수 업을 하지 않으면 안된다.