현대의 도서관은 특정 지역에 존재하고 그 지역주민들에게 봉사하고 있는 시설로서 지역 주민이 필요로 하는 자료 및 정보를 제공하고, 이를 활용한 자기개발과 자기교육이 이루어지 는 평생교육의 장으로 역할을 강조하고 있다. 공공도서관은 정보의 보관과 제공이라는 전통적 인 공급자기능을 넘어서 지역주민의 교육적 요구에 대응해가는 수요자 관점 기능이 활성화되 고 있다. 학습사회가 진전 될수록 지역 주민들은 일생을 통하여 다양한 형태의 비형식적 학습 이 필요하며 그 기능에 대한 도서관의 지역 사회 교육기관으로서 비중이 커지고 있다. 공공도 서관은 지역 사회를 위한 적극적 교육 프로그램을 실시해오고 있으며 그 결과 지역 공동체의 교육 프로그램의 주체자로서 그 역할을 키워가고 있다. 나아가 공공도서관 및 학교 도서관은 공동체의 사회 문화적 발전과 보존을 지원하고, 지역 주민의 교류 및 합의 형성에 중추적 역할 을 하고 있다. 특히 일본의 도서관은 지역 사회와 협력해나가는 과정에서 지역공동체의 교육, 문화를 지원하는 역할을 수행하고 있다. 본고에서는 일본의 이러한 도서관과 지역 사회의 연 결 사례를 제시하고, 이를 통하여 도서관이 지역교육력의 인프라로서 역할 하는 것을 규명하 고자 했다.