청소년의 매체이용이 학교생활적응에 미치는 영향

The Impact of Media Usage on the Adolescent's School Life Adaptation

본 연구의 목적은 청소년의 매체이용이 학교생활적응에 영향을 미치는지 규명하는 것이다. 이 연 구를 위해 매체는 컴퓨터와 휴대폰을 대상으로 하였으며, 학교생활적응 변인은 청소년의 학습활동, 학교규칙, 교우관계, 교사관계를 통해 살펴보았다. 연구대상은 한국청소년정책연구원의 한국 아동․ 청소년 패널조사 2010~2011년도 자료를 사용하였다. 연구결과 매체의 이용변화가 청소년의 학교생활 적응에 있어서 학습활동, 학교규칙, 교우관계의 변화에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 청소년의 학 교생활적응은 성별에 따라 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 여학생의 학교생활적응이 더 높 은 것으로 나타났다. 또한, 학교규칙과 교우관계에서는 조사차년도와 성별의 상호작용효과가 존재하 였으며 학교규칙에서는 여학생이, 교우관계에서는 남학생이 긍정적으로 변화한 것으로 나타났다. 매 체이용에 따른 변화를 살펴보면, 청소년의 교우관계에서 컴퓨터의 이용 변화에 따라 유의한 차이가 나타났으며, 조사차년도와 컴퓨터 이용 변화의 상호작용효과가 존재하는 것으로 나타났다. 휴대폰의 이용 변화에 따라 청소년의 학교규칙과 교우관계에서 유의한 차이가 나타났으며, 교사관계에서 조사 차년도와 휴대폰 이용 변화의 상호작용효과가 존재하는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to identify what is the impacts of media usage on adolescent's school life adaptation. For this study, A computer and a mobile phone were examined as medium, and adolescent's school life adaptation was measured by through learning activity, compliance with school rules, relationship with friend, relationship with teacher. To accomplish this goal, there was analysed a data of ‘Korea Children and Youth Panel Survey’ that was surveyed adolescent at the level of national in Korea at from 2010 to 2011. As a result, Change in media usage is to influence the learning activities, compliance with school rules, relationship with friend. There was an significant difference in adolescents school life adaptation at the gender, and the school life adaptation of girl is higher. Also, There was an year and gender’s interactivity effect in compliance with school rules and relationship with friend, girls in compliance with school rules and boys in relationship with friend are positively change. Aspect of change in media usage, there was an significant difference in relationship with friend according to change in computer usage, there was an interactivity effect of year and change of computer usage. There was an significant difference in adolescent’s compliance with school rules, and relationship with friend according to the change in mobile phone usage. Also there was an interactivity effect of the year and the change in mobile phone usage in relationship with teacher.