유치원 교사의 성격특성과 교사신념(Ⅱa)
Psychological Types and Teacher’s Beliefs of Kindergarten Teacher (Ⅱa)

커버이미지 없음

본 연구는 유치원 교사의 성격특성과 교사 신념 경향은 어떠한가를 알아보고자 반복 검증한 연구이다. 연구대상은 공사립 유치원에 재직중인 여교사 108명이었다. 연령 분포는 25세에서 56세(평균 3.8세)이었으며, 경력분포는 3~26년(평균10.8년)이었다. 성격특성은 한국판 MBTI GA형에 의해 측정되었으며, 교사신념 경향은 교사신념 평가에 의해 평가되었다. 그 결과, 첫째, 유치원 교사의 성격유형은 I,S,T,J를 선호하고 있었다. 둘째, 성격유형의 지표 중 E/I 지표가 교사신념의 행동주의적 경향과 유의한 수준에서 차이를 보이고 있는 것으로 나타났다.