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학술저널

혈액투석실 간호사의 비판적 사고성향과 임상의사결정능력이 환자안전역량에 미치는 영향

Effect of Critical Thinking Disposition and Clinical Decision Making on Patient Safety Competence of Nurses in Hemodialysis Units

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본 연구는 서술적 조사연구로 혈액투석실에 근무하는 간호사의 비판적 사고성향과 임상의사결정능력이 환자안전에 미치는 영향을 확인하여 혈액투석환자의 안전간호를 위한 서비스 프로그램 개발의 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 연구대상은 혈액투석실 근무경력 3개월 이상의 간호사 202명이며, 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 연구도구는 윤진(2004)이 개발한 비판적 사고성향 측정도구, Jenkins(1985)가 개발한 The Clinical Decision Making in Nursing Scale을 백미경이(2005)이 수정한 임상의사결정능력 측정도구, 이남주(2012)가 개발한 환자안전역량 측정도구를 장해나(2013)가 수정한 도구를 사용하였다. 연구결과 혈액투석환자의 안전간호 실현을 위해 간호사의 비판적 사고성향과 임상의사결정 능력이 주요한 영향요인임을 확인하였으므로 직급별 맞춤형 교육프로그램을 개발하여 적용하고, 환자안전을 위한 정책을 마련하여 지속적으로 환자, 보호자 및 간호사에 대한 교육이 필요할 것으로 사료되었다.

This descriptive research is to provide preliminary data for the development of a nursing service program that ensures the safety of hemodialysis patients by identifying the effects of nurses’ critical thinking disposition and clinical decision making ability on the patient safety competence. The research participants were recruited through convenience sampling. The survey was conducted on 202 nurses who had worked for three months or longer in a hemodialysis unit. Critical thinking disposition was measured using the instrument to measure critical thinking disposition developed by Yun Jin (2004), and clinical decision making ability was measured using the Korean version of the Clinical Decision Making in Nursing Scale (Jenkins, 1985), which was translated and revised by Baek Mi-kyung (2005). The instrument to measure patient safety competence in this study is the one developed by Lee Nam-ju (2012) and then revised and supplemented by Jang Hae-na (2012) for clinical nurses. In summary, Consequently, education programs tailored for nurses according to their years of experience and position need to be developed and implemented. In addition, policies related to patient safety accidents should be prepared and continuous education should be provided for nurses working at a hemodialysis unit.

요약

Abstract

1. 서론

2. 연구방법

3. 연구결과

4. 논의

References

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