간호대학생의 학년별 학업스트레스, 지각된 건강상태, 자아탄력성과 건강증진행위와의 관련성

Relationship between Academic Stress, Perceived Health Status, Ego Resilience and Health Promoting Behavior By grade of Nursing College Students

본 연구의 목적은 간호대학생의 학년별 학업스트레스, 지각된 건강상태, 자아탄력성과 건강증진행위를 조사하고 이들 변수간의 관련성을 파악하여 효과적인 건강증진 중재 프로그램 개발의 기초자료를 마련하기 위함이다. 자료분석은 SPSS 21.0 프로그램을 이용하여 t-tests, one-way ANOVA를 실시하였다. 연구결과, 학업스트레스는 성별(p=.001), 주관적 건강상태(p=.006), 수면시간(p=.000), 간호학과 전공만족도(p=.033), 간호학과 선택동기(p=.033)가 유의한 차이가 있었다. 지각된 건강상태에서는 주관적 건강상태(p=.000), 인간관계(p=.028), 간호학과 전공만족도(p=.000)가 유의한 차이가 있었다. 자아탄력성에서는 주관적 건강상태(p=.007), 인간관계(p=.000)에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 건강증진행위에서 성별(p=.011), 주관적 건강상태(p=.007), 인간관계(p=.001), 간호학과 전공만족도 (p=.001), 간호학과 선택동기(p=.013)가 유의한 것으로 나타났다. 건강증진행위에 미치는 요인은 간호학과 전공만족도(p=.029), 자아탄력성(p=.000)이 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 따라서 간호대학생들을 위한 효율적인 건강관리를 관리함에 있어서 주관적 건강상태를 파악하여 전공만족도를 높이고 자아탄력성 강화를 위한 건강증진 중재 프로그램 개발이 필요하다.

The purpose of this study was to investigate the academic stress, perceived health status, ego resilience and health promoting behaviors of nursing college students and to grasp the relationship between these variables to provide basic data for the development of an effective health promotion intervention program. The results of this study were as follows: academic stress was significantly related to gender (p = .001), academic achievement (p = .001), subjective health status (p = .006), sleep time (p = .000), nursing major satisfaction (p = .033) major choice motivation(p= .033) were significant difference. There was a significant difference in perceived health status between subjective health status (p = .000), human relations (p =.028), and nursing and major satisfaction (p = .000). Ego resilience showed significant difference in subjective health status (p = .007) and human relationship (p = .000). (P = .011), subjective health status (p = .007), human relations (p = .001), nursing major satisfaction (p = .001), nursing choice motivation (p=. 013) were significant. The factors affecting health promoting behaviors were found to be significant differences in nursing major satisfaction (p = .029) and ego resilience (p = .000). Therefore, it is necessary to develop a health promotion intervention program for enhancing ego resilience by grasping the subjective health status in the effective health management for nursing college students.