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학술대회자료

중등 교육에 고고학의 연구 성과를 반영하는 것이 가능한가?

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Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 국가주의를 넘어선 새로운 역사교육의 방향과 고고학

Ⅲ. 현행 한국사 교과서 서술의 문제점과 개선 방안

Ⅳ. 고고학의 융합적 성격을 활용한 통합 교과 교육

Ⅴ. 문화유산 교육으로의 교수학습 방안의 모색(체험학습을 중심으로)

Ⅵ. 맺음말

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