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사회역학적·행동경제학적 관점에 비추어 본 대안적 수업설계 방향과 전략에 관한 시사점 논의
- 한국교육학회
- 한국교육학회 학술대회논문집
- 2018년 연차학술대회
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2018.0693 - 114 (22 pages)
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Ⅰ. 문제제기: 개인의 변화를 추구하는 전통적 수업설계의 한계와 문제점
Ⅱ. 사회역학과 행동경제학의 문제의식과 연구 관심
Ⅲ. 사회역학적·행동경제학적 수업설계 방향 정립과 전략 개발
Ⅳ. 사회역학과 행동경제학에 비추어 본 수업설계의 미래
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