봉사활동을 통한 예비사회복지사의 장애인식 변화 탐색

A Study on the Changes to the Disability Perception of Preservice Social Welfare Worker Created by Involvement in Volunteer Service Activities

본 연구는 예비 사회복지사들로 하여금 긍정적인 장애인식을 할 수 있는 프로그램 개발을 위해 이루어진 연구이다. K도 K시 D대학교 사회복지전공 대학생 중에서 장애인 시설에서 봉사활동을 한 경험이 있는 대학생 5명을 대상으로 현상학적 연구를 실시하였다. 본 연구를 위해 연구자 2인은 연구대상자 5명을 직접 만나 장애인 시설 봉사 경험에 대한 면담을 실시하였다. 그리고 연구 대상자들의 동의를 받아서 면담 내용을 녹음한 후, 면담 내용에 대한 전사 작업을 하였다. 그 후 전사내용에 대한 분석을 실시하였는데 장애인에 대한 인식이 변화한 진술을 모아서 범주화하여 제시하였다. 본 연구의 결론은 다음과 같다. 첫째, 장애인 시설에서 봉사활동을 통해 예비사회복지사들은 장애인에 대한 오해와 편견이 감소하였다. 장애인은 무조건 도움을 받아야만 하는 존재가 아닌 비장애인과 별 차이가 없다는 것을 깨닫게 되었다. 둘째, 장애인 시설에서 봉사활동을 통해 예비사회복지사들은 장애인과 친밀한 관계를 형성하였다. 처음에는 낯설고 두려운 존재였으나 자신의 친구와 가족과 같은 친밀한 존재로 인식하여 친밀한 관계를 형성할 수 있었다. 셋째, 장애인 시설에서 봉사활동을 통해 예비사회복지사들은 장애인식 개선을 위해 학교와 직장에서 장애인식 개선을 위한 실제적 교육이 필요함을 제시하였다

The objective of the current study is to develop a program that will instill a positive perception of disabilities in preservice social welfare workers. Among students of social welfare in D University in city K in Province K in Korea, five with volunteer service experiences in facilities for disabled people were selected for the current study to conduct phenomenological research. Two researchers met face-to-face with the five research participants to interview them about the experiences of volunteer service activity in facilities for disabled people. Agreements were obtained from the participants to record the interviews which were in turn transcribed. The transcriptions were analyzed, which involves categorization of statements that were interpreted as reflecting the participants’ changes to their perception of disabled people. The current study concludes the following: First, volunteer service activities in facilities for disabled people allowed preservice social welfare workers to reduce their prejudice and misperceptions about disabled people. Specifically, they realized that disabled people do not always require help, and are not very different from non-disabled people. Second, the volunteer services helped the preservice social welfare workers to form close relationships with disabled people. The disabled people were initially perceived as unfamiliar and even frightening individuals, but through the service, the participants came to perceive them as friends and family, forming more intimate relationships. Third, the service experience made the preservice social welfare workers understand that practical education in schools and jobs is required to change perceptions about disabilities.