CPS(Creative Problem Solving)를 적용한 미디어 활용 미술교육 지도방안 연구 : 고등학생을 중심으로

A Study on Teaching Plans Applied with CPS(Creative Problem Solving) for the Art Education Using Media : focusing on high school students

멀티미디어 시대에 따른 컴퓨터의 보급과 광속적인 기능의 진화는 다양한 프로그램들을 생성해 내면서 미술, 그 중에서도 디자인의 도구와 방법, 대상까지도 바꾸어 놓았으며, 이에 따른 가치관과 인식의 변환도 요구되고 있다. 하지만 오늘날 많은 학교의 미술교육 현장은 이러한 시대에 걸맞은 교 육이 충분히 이루어지지 못하고 있으며 여전히 과거의 교육방식을 벗어나지 못하고 있는 실정이다. 이에 본 연구는 시대에 발맞춘 현 미술교육의 변화 필요성과 멀티미디어시대의 디자인 교육에 대해 고찰하고, 창의적이고 독창적인 미래의 디자이너를 양성하고자 하는 데 목적을 두었다. 그 방법의 하 나로 창의적 문제해결 모형(CPS)을 활용하여 먼저 학습자에게 무형요소의 이미지를 시각화하는 데 도움이 될 수 있도록 하고, 그 아이디어 스케치를 바탕으로 다양한 컴퓨터 디자인 프로그램-포토샵, 일러스트-을 활용한 미디어 미술교육 프로그램을 제안하고자 한다.