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오늘날 급변하고 다원화되는 시대상황 속에서 유연하고 창의적인 인재상이 끊임없이 요 구되고 있다. 이러한 사회적 요구에도 불구하고 1980년대 이래 지속적으로 창의성 교육 이 대두되는 것과는 달리 실제 교육현장에서의 교육 프로그램은 아직도 미비한 상황이다.
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