진로인식 집단상담 프로그램을 통한 초등학생의 진로인식에 관한 연구

본 연구는 진로인식 향상을 진로인식 집단상담 프로그램이 초등학생의 진로인식에 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는데 그 목적이 있다. 이 연구를 위해 연구자는 전라북도 남원시 I 지역 소재 초등학생 57명을 대상으로 실험집단 27명, 통제집단 27명으로 구성하였다. 이 연구에서는 프로그램의 효과를 검증하기 위해 Harren(1976)의 진로결정검사(Assessment of Career Decision Making : ACDM)를 정채기(1991)거 수정보완한 것을 바탕으로 강원도 교육연구원에서 제작한 ‘초․중학생용 진로성숙도 검사도구’를 사용하였다. 자료의 분석 방법으로는 검사 결과에 대한 두 집단의 평균치 차에 대한 의의 여부를 알아보기 위하여 SPSSWIN 10.0 통계 프로그램을 사용하여 검증을 실시하였다. 이상의 연구결과에서 내린 결론은 진로인식 집단상담 프로그램은 초등학생의 진로의식을 변화시키는데 유의미한 효과가 있었다.