보직교수의 역할과 능력 및 개선방안에 관한 연구

A　Study on Roles and Competence of the Professors joining University Administration

본 연구는 우리나라 보직교수의 의미는 무엇이고, 보직교수가 수행해야 할 역할은 무엇이며, 이러한 역할을 수행하는 데 필요한 능력은 어떤 것인지를 밝히고 마지막으로 보직교수의 능력을 높이기 위한 개선방안을 제시하였다. 본 연구에서 보직교수는 협의의 의미로 대학본부의 부총장과 대학원장, 학장 및 처·실장으로 한정했다. 보직교수은 대학 구성원, 특히 교수와 직원으로부터 점점 더 중요하게 인식되고 있다. 이러한 보직교수의 역할은 비전 공유자, 문제(갈등) 해결자, 조직문화 형성자, 변화 촉진자, 자원 획득자 등으로 집약될 수 있다. 이러한 역할을 수행하는 데 필요한 능력으로서 1) 방향과 목표설정, 2) 인지적 기술, 3) 합의관리, 4) 질 향상, 5) 조직, 6) 의사소통 능력을 제시했다. 마지막으로 보직교수의 능력 향상을 위한 과제로 1) 전문성을 고려한 보직교수 인사, 2) 보직교수를 위한 프로그램 개발, 3) 대학행정직원의 역할 확대, 4) 보직교수제도의 개편등을 제시했다.

Purpose of the study is to clarify who professors joining university administration are, what roles they take, why they seek the roles, and how they improve their competence in their positions. The study results show that those administrators take their roles as a person who holds vision in common, solves problems, builds their own cultures, facilitates university change, or secures resources. For doing those roles effectively, administrators need to have purpose and direction, cognitive skills, consensus management, quality enhancement, organization and communication. Finally, effective strategies are suggested such as human resource management based on professionalism, program development for administrators, role expansion of administrative staffs, and change in personnel management system in order to improve administrators abilities.