생태적 건축 개념에 따른 에코스쿨(Eco-school) 구안

Plan for Eco-school by based on Ecological Architectural concept

생태주의는 인간의 주거환경의 개념을 변화시켰을 뿐만 아니라 친자연적 삶, 즉 인간과 자연이 상생하는 개념의 생태건축을 탄생시키는 계기가 되었다. 기존의 학교건축물은 경제성을 중시한 기능 위주의 건축물이기 때문에 학교시설물의 실내·외 환경은 학생들의 생태적 건강이나 웰빙을 크게 고려하지 않았다. 본고가 제시한 생태적 학교환경은 웰빙 주거개념의 교육시설과 에너지의 저감 및 재활용, 그린네트워크의 중간거점으로서의 역할을 하는 건축, 그리고 지역 사회 주민들도 함께 참여할 수 있는 생태적 공간의 개념이다. 본고는 생태적 건축요소들을 활용하여 웰빙의 개념이 강조된 생태적 학교환경을 직접 구안하였다. 이를 위해 본고는 첫째, 기능과 경제적 이점을 극대화하도록 일반화된 합리주의 건축의 문제점과 한계를 살펴보고, 새로운 생태건축개념을 제시하였다. 둘째, 현재 우리나라의 그린스쿨의 현황을 지역별로 살펴보았고, 이것의 질적 보완을 위해 생태건축의 기본원리를 토대로 새로운 학교 안팎의 시설들을 디자인하였다. 이러한 연구는 학교구성원 모두의 신체적·정신적 안정과 건강에 도움을 줄 뿐만 아니라 지역주민과 더불어 생태교육의 장으로서 발전할 수 건축 환경이 되는데 기여하게 될 것이다.

Ecologism has been changing the concepts of human residential environment. It has produced the concepts of ecological construction which newly form constructural environment for human and nature, more specifically, naturefriendly life. The existing school structures are the function centered space for economic feasibility. And the indoor and outdoor environment of school facilities hasn t considered students ecological health and well-being. The ecological school environment this study suggest is educational facilities for well being, saving energy, recycling, construction for carrying out a role of medium base for green network, and the ecological space which local community s residents can participate in. This study devised ecological school environment which emphasizes on well-being concept making use of ecological constructural elements. For that, firstly, this study examined the problems and limits of rational construction generalized to maximize the functions and economical merits, and then suggested new concept for ecological construction. Secondly, this identified the current situation of domestic green schools by regional group, and for their qualitative complement, designed the new facilities of inside and outside of school on the basis of principles for ecological construction. This kind of research not only will help physical and mental stabilities and health of all school members, but also contribute to making constructural environment as a place of ecological education along with community s residents.