유치원 교사의 임파워먼트와 헌신도가 조직 효과성에 미치는 영향

The Effects of Teachers’ Empowerment and Commitment on Organizational Effectiveness in Kindergarten

본 연구는 유치원 교사의 임파워먼트와 헌신도가 조직 효과성에 어떠한 영향을 미치는지를 분석하는데 목적이 있다. 이를 위해 교사의 임파워먼트, 교사의 헌신도, 조직 효과성이 유치원의 기관유형별과 근무지역별에 따라 어떠한 차이가 있는지를 고찰하였으며, 세 변인 간의 상관관계 및 교사의 임파워먼트와 교사의 헌신도가 조직 효과성에 미치는 영향을 분석하였다. 연구결과와 논의를 토대로 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 유치원 교사의 임파워먼트 수준은 기관유형별과 결혼여부별에 따라 차이가 없으며, 교사의 헌신도는 사립보다 공립 교사가 높고, 미혼보다는 기혼 교사가 높다. 조직 효과성은 기관유형에 따라서는 차이가 없으나 결혼여부에 따라서는 차이가 있어 미혼 보다는 기혼교사의 인식 수준이 높다. 둘째, 조직 효과성 관련 변인들 간의 상관은 모든 하위요인들이 정적 상관을 보이고 있으며, 특히, 임파워먼트의 의사결정과 자율성, 내재적 직무만족과 조직몰입, 교육애와 열정, 그리고 의사결정과 자기효능감 순으로 높은 상관을 보인다. 셋째, 유치원의 조직 효과성에 영향을 미치는 요인은 교사 임파워먼트에서는 의사결정, 교사의 헌신도에서는 열정 요인이 가장 큰 영향력을 미치고, 교사 임파워먼트와 교사 헌신도 중에서는 교사헌신도가 조직 효과성에 더 큰 영향을 주는 변인이다.

The purpose of this study was to explore the effects of teachers’ empowerment and commitment on organizational effectiveness in kindergarten. The subjects of this study were 338 teachers of kindergartens in Jeollabuk-do in accordance to convenience sampling. The statistics program that was used to achieve the purpose was SPSS pc+ 18.0. The statistics methods were used ANOVA, Pearson’s correlation analysis, and multiple regression test. The following conclusion were drawn from the research procedures and data analysis: First, the teachers’ commitment level make a difference by foundation style and marital status. The teachers’ commitment level is higher among the public school teachers than the private school teachers, and among married teachers than single teachers. Second, the organizational effectiveness level make no difference by foundation style but make a difference by marital status. The organizational effectiveness level is higher among married teachers than single teachers. Third, there is a correlation between the sub-factors of teachers’ empowerment, teachers’ commitment, and organizational effectiveness. Fourth, the organizational effectiveness is affected 49.6% by teachers’ commitment, 8.2% by teachers’ empowerment