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학술대회자료

미술과 15개정의 ‘연결’을 고려한 고등학교 미술 수업의 운영

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Ⅰ. 학교 현장에서의 ‘연결’과 미술교과의 역할

Ⅱ. ‘연결’을 고려한 수업 프로그램 개발

Ⅲ. 마무리하며

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