학술저널
1. 서론
2. 교수·학습 이론의 역사적 조명
3. 객관주의와 구성주의 : 지식의 생성과 존재에 관한 두 견해
4. 객관주의 철학과 구성주의 철학에 근거한 교수·학습 이론
5. 객관주의와 구성주의에 근거한 이론에서 비롯한 수업 모형
6. 객관주의와 구성주의 이론에 근거한 주요 교수·학습 방법
7. 객관주의 철학과 구성주의 철학에 근거한 교육의 비교
8. 결론
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