e- Learning 과 초등도덕교육

e- Learning은 국가경쟁력 향상을 위한 국가발전전략이다. 따라서 세계 각국은 경쟁적으로 e- Learning 전략을 수립하고 있다. 우리나라도 예외가 아니다. 교육인적자원부에서는 다른 나라의 사례와 우리의 문제점 분석에서 e- Learning의 세계화 비전안을 내놓았다. 학교 현장에서도 이러한 시대적 요구에 부응하기 위해서 노력해야 할 것이다. e- Learning과 초등도덕과 교육의 핵심은 첫째, e- Learning에 정확한 이해를 도모하고, 둘째, 초등도덕과에서 ICT활용교육 내용과 방법을 살펴보고, e- Learning을 활성화할 수 있는 다양한 교수방법과 기법들을 알아보았으며, 셋째, 정보화사회에 적응하며 국가발전에 공헌할 수 있는 ICT소양교육의 일환으로 정보윤리교육의 목표, 원리, 내용과 방법에 대해 살펴보았다. 결론적으로 e- Learning의 효율성을 적극 활요할 수 있는 능력있는 학생들을 길러서 학생 개개인이 결쟁력을 높일 뿐만 아니라 그들이 정보화사회에서 가해자나 피해자가 되지 않고 적응하면서 자아실현을 할 수 있도록 최선을 다해 우리들의 노력을 경주해야 할 것이다.