사회과 전자교과서 모형 개발: 초등학교 사회과를 중심으로

Prototype of the Social Studies Electronic Textbook

최근 테크놀로지의 발달과 인터넷의 확산은 사회의 전반적인 변화를 촉진시키고 있다. 교육 분야에서도 예외는 아니다. 특히 인터넷의 확산은 교수학습과정에서 정보통신 기술이 활용되는 단계를 넘어서, 전통적인 학교 교육의 개념을 해체하고, 일정한 시간과 공간에서 교사와 학생의 상호작용을 전제로 하지 않는 새로운 교육 환경이 만들어질 가능성을 열고 있다. 이러한 교육 환경 변화를 선도하는 분야 중 하나가 바로 전자책, 좀 더 구체적으로는 전자교과서이다. 본고는 2004년 한국교육학술정보원에서 개발한 사회과 전자교과서 모형을 통해서 자기주도적 학습과 수준별 학습을 지원할 수 있는 사회과 전자교과서의 개발 방향에 대해 논하고자 한다.