학술저널
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Ⅰ. 초등학교 실과 수업 평가의 중요성
Ⅱ. 초등학교 실과 수업의 지향점
Ⅲ. 교실 친화적 초등실과 수업 평가 기준
Ⅳ. 지식 영역의 평가 기준 상세화
Ⅴ. 수업 계획 영역의 평가 기준 상세화
Ⅵ. 수업 실행 영역의 평가 기준 상세화
Ⅶ. 수업 반성 영역의 평가 기준 상세화
Ⅷ. 초등 실과 수업 평가의 실제 사례
Ⅸ. 맺음말
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