학술저널
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육의 지향점 : 추구하는 인간상의 구체화
Ⅲ. 취학전 교육과정 기준과 학교급간 교육과정 연계
Ⅳ. 교과 교육과정 기준의 최근 동향
Ⅴ. 초등학교 교육과정 보완에의 시사점
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