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학술저널

청소년의 메이커경험이 생활만족에 미치는 영향

The Effect of Maker Experience on Youth Life Satisfaction

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4차산업혁명시대의 담론에는 메이커경험이 강조되고 있다. 이 연구는 청소년의 다양한 메이커경험이 생활만족에 미치는 영향을 밝히고자 하였다. 연구대상은 영남권에 소재한 청소년시설을 이용하는 청소년을 대상으로 하였으며, 편의표집에 의해 추출된 청소년 226명이었다. 조사도구는 선행연구를 토대로한 메이커경험과 생활만족도를 활용하였다. 자료분석은 SPSS20.0을 이용하였으며 빈도분석, 평균분석 및 다중회귀분석이 적용되었다. 연구수행을 통한 주요결과는 다음과 같았다. 첫째, 청소년의 학교급에 따른 메이커경험은 유의한 차이를 보였으나 성별에 따른 차이는 유의하지 않은 것으로 나타났다. 둘째, 청소년의 학교영역, 가정영역 및 청소년시설영역의 메이커경험은 생활만족에 긍정적인 영향을 미치고 있었다. 주요 연구결과를 종합하면, 청소년의 생활만족을 위해 청소년의 학교생활, 가정생활 및 청소년시설에서의 메이커경험이 보다 촉진되고 지원될 필요가 있음을 제안하고자 한다.

Discourse of 4th industrial revolution hilights on maker experience. This study is to identify the effect of maker experience on youth life satisfaction..Questionnaires were developed make experience and life satisfaction by prior researches The survey was conducted with 226 youths in diverse youth center by convenience sampling in non-probability. This study were used SPSS22.0 program for analyzing data with frequence, t-test, ANOVA and multiple regression. Major findings were as follows; First school grade showed significantly difference on youth maker, sex was did not. Second, make experience including school experience, living experience and youth center experience influenced on youth life satisfaction. The study suggests that youth should have school maker experience, living maker experience and youth center maker experience for enhancing life satisfaction.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이론적 배경

Ⅲ. 연구방법

Ⅳ. 연구결과

Ⅴ. 결 론

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