학술저널
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교사(교수 포함)자격 및 유형에 대한 현행 법 체계와 특징
Ⅲ. 현행 교사양성 체제 이해
Ⅳ. 미래사회와 교사의 역량
Ⅴ. 체제공학과 복잡계 관점에서 본 교사양성체제 개혁방향
Ⅵ. 초·중등 예비교사 선발 현황과 미래 방향
Ⅶ. 교사양성체제 개혁 방향
Ⅷ. 결론
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