서울‧경기 지역 중등음악교사의 발성지도 현황 및 인식 조사

본 연구에서는 발성지도의 현황과 발성지도에 대한 음악교사의 인식을 살펴보았다. 문헌 연 구로는 음악교사 기준, 교육과정 및 교과서, 음악교육과 교과와 교원 연수에 나타난 발성지도현황을 조사하였고, 이를 바탕으로 문항을 개발하여 발성지도에 대한 음악교사의 인식과 실제발성지도 현황, 대학 및 교원 연수를 통한 교사들의 발성 학습 경험에 대해 조사하였다. 조사결과, 음악 교사들은 발성지도의 중요성을 인지하고 있었으나 발성법에 대한 정확한 이해는 부족한 상태로써 음악교사들의 발성지도 능력을 신장시킬 필요성이 나타났다. 또한, 음악교사를 위한 발성 교육의 기본적인 여건은 마련되어 있으나 발성법 자체만을 배우고 훈련할 수 있는 기회가 확대될 필요성이 부각되었다.