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SCOPUS 학술저널

통일 대비 초등학교 교과서의 북한 민요 제재곡 개발 연구

A Study on the Development of North Korean Folk songs for Elementary School Textbook in Preparation for Korean Unification - Focused on integrated subject textbooks and music textbooks-

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본 연구는 통일 대비를 위해 초등학교 통합교과 교과서와 음악교과서에 수록할 북한 민요 제재곡을 개발하고 교육 방안을 제시하는 것에 목적을 두었다. 이를 위해 현재 초등학교에서 사용하고 있는 음악교과서와 통합교과 교과서, 국립국악원 악보 자료 5권, 「북녘 땅 우리소리 악보자료집」, 「임석재 채록 한국구연민요자료집」에 수록되어 있는 북한 민요를 분석하였다. 이 중 총 10곡의 북한 민요를 선정한 후 교육적으로 활용할 수 있도록 편곡하였다. 그리고 악곡을 각 학년군의 수준에 맞게 배치하고 통일 교육 관련 활동을 타 교과 교육과정과 연계하여 제시하였다.

This study aims to develop NK folk songs to be included in integrated subject textbooks and music textbooks of elementary school in preparation for unification and present an educational method. To that end, NK folk songs collected in music textbooks and integrated subject textbooks, which are currently used in elementary schools, were analyzed, along with five printed music books published by the National Music Institute and NK folk songs gathered in 「Music data book of NK folk songs」 and 「Korean folksong data book selected and put on record by Im Seok-jae」. Out of these songs, a total of 10 songs were selected and arranged for educational use. In addition, the NK folk songs was arranged according to the level of each grade group and the activities related to unification education were presented in conjunction with other curricula.

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 북한 민요의 교육 현황 및 자료 검토

1. 초등학교 통합교과 교과서와 음악교과서에 수록된 북한 관련 제재

분석

2. 북한 민요의 자료 검토

Ⅲ. 북한 민요 제재곡 선곡 및 교육 자료 개발

1. 선곡 기준 설정

2. 제재곡의 선정 과정

3. 제재곡의 선정 결과

4. 교육용 편곡

Ⅳ. 북한 민요 제재곡의 교육적 활용 방안

1. 북한 민요 제재곡의 학년별 위계화

2. 북한 민요 제재곡의 교육 방안

Ⅴ. 결론 및 제언

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