학술저널
중학생의 수학 학습태도와 이동식 수준별 수업의 상호 연관성에 관한 연구
A Study of Mutual Relation between Mathematical Lessons in the Same Intellectual Levels and Learning Attitudes on Middle School Students
- 제주대학교 교육과학연구소
- 교육과학연구
- 제2권
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2000.04187 - 213 (27 pages)
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구문제의 분석 및 실행목표 설정
Ⅳ. 연구의 방법
Ⅴ. 연구의 실제
Ⅵ. 결론 및 제언
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