학술저널
교실수업 개선을 위한 학습자 중심 교육 방안
The study on learner centered education for classroom instruction improvement
- 제주대학교 교육과학연구소
- 교육과학연구
- 제3권 제2호
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2001.1291 - 113 (23 pages)
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1. 서론
2. 교실수업의 기본 전제
3. 교실수업에서 새로운 패러다임의 전환
4. 수업의 역동성과 교사의 리더쉽
5. 학습자 중심의 구성주의 수업
6. 교실수업 평가체제의 재구조화
7. 새로운 교실수업의 설계
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