본 연구에서는 우리나라 학교 표준교육의 현황을 조사하고, 학교 표준교육의 성과 및 문제점을 파악하였다. 또한 세계국가 및 국제사회의 표준교육에 대해 조사하고 이를 벤치마킹하여 향후 표준 교육과 표준교육 관련 정책의 방향을 제시하였다. 구체적으로 본 연구가 조사 분석한 내용을 정리․종합하면 다음과 같다. 첫째, 표준 및 표준화는 기업의 경쟁력뿐만 아니라 국가 경쟁력에도 긍정적 영향을 미치므로 미래 산업인력인 대학생을 대상으로 체계화된 표준 전문인력 양성 교육을 제공하여 사내표준, 단체표준, KS표준 국제표준 전문가를 효과적으로 육성할 필요가 있으며, 산업계 수요에 적절하게 대응하기 위해 자격인증 제도와 관련한 시장조사, 전문가수요 등에 대한 충분한 조사․분석이 필요하다. 둘째, 대학 커리큘럼에 표준화 적용 어려움, 산업수요에 따른 교육 컨텐츠 개발, 사적 영역에서의 참여 저조, 정부 지원의 부족 등이 대학 표준화교육의 문제점이므로 표준교육을 대학에 정착시킬 수 있는 강사진 구축, 교재개발 등이 요구 되며 내실 있는 표준전문가 자격인증제도가 운영되어야 할 것이다. 셋째, 세계 각국의 표준교육 사례를 분석하여 국내외 표준 환경 적용가능성을 검토하고, 양적․질적 수준의 표준인력양성, 미국 및 세계 각국의 표준전문인력양성 관련 협력 방안 모색 등을 검토할 필요가 있다. 또한, 표준화 연구 활동을 강화할 수 있는 환경조성, 대학표준화교육과 YP를 연계할 수 있는 방안, 국제표준전문가양성을 위해 국제표준화기구와 협력할 수 있는 방안 등을 모색해야 한다. 끝으로 우리나라의 표준교육 활성화 방안으로 무엇보다 국제표준화 무대에서 세계 수준의 고급 산업기술 전문가와 토론, 설득, 교섭, 협상을 할 수 있는 전문성이 필요하다. 또한, 표준교육의 질적 향상을 위한 표준전문가 양성을 위한 다양한 교육프로그램이 개발되어야 한다. 또한, 표준교육이 산업체현장에 부합되도록 끊임없는 교과과정 개선과 현장체험확대를 통해 내실 있는 표준교육으로 발전해 나가야 할 것이다.
This study investigated Korea school education of standard, and it grasped result and problem of school education of standard. Also, it investigated world country and international society standard education and through benchmark the result, it suggested direction of policy of standard education. The result are as follow. First, because the standard and standardization can cause positive effects on enterprise and national competitive power, the country have the nurture the university graduates by providing the training for advancers about standard. Second, because of the problems of standardization education, such as difficulty of standardizing, contents development by industry demand, low participation in private area, lack of government support, the country should build up the teacher to teach the standard, and manage the certificate the standard expert. Third, the country should examine the examples of the world education of standard and the applicability to other countries, and should grope cooperation way to nurture professional manpower. Also, the country should seek the ways to reinforce environment development to investigate standardization, look for link plan of university standardization education and YP, investigate the way to cooperate with International Organization for Standardization to nurture the experts of international standard. Lastly, the country need professionalism on discussion, persuasion, bargaining, and negotiation to worldwide high industry experts. Also, the country should develop education programs for ethics training to nurture the experts of standard. In addition, it should be develop the education maturity through expand field experience, and improve curriculum coincider the industry field.
1. 서론
Ⅱ. 우리나라 학교 표준 교육
Ⅲ. 세계 국가들의 표준교육 동향
Ⅳ. 대학 표준전문가 양성교육의 발전 방향
Ⅴ. 결론 및 제언