국내 및 외국 문헌에 나타난 저시력학생 연구 경향

Research Trend of Students with Low Vision Shown in Domestic and Foreign Literature

본 연구에서는 시각장애 가운데 저시력에 해당되는 학생들의 연구 경향에 대하여 알아보고자 하였다. 이를 위해 2010년부터 2017년까지 발표된 논문들 가운데 ‘저시력학생’을 논문 제목으로 사용하는 논문들을 검토하였다. 국내·외 저시력학생과 관련된 논문들에 대한 검토 결과는 다음과 같다. 첫째, 주제별 특성으로 저시력학생과 관련된 연구들은 7가지 주제들로 분류될 수 있었으며, 다수의 논문들은 교육의 주제와 관련되었다. 주제의 다양성 측면에서는 국내·외 논문들 간에 큰 차이는 없었다. 둘째, 변인별 특성은 학술지별, 연도별, 대상별 특성으로 구분될 수 있었다. 둘째, 변인별 특성은 학술지별, 연도별, 대상별 특성으로 구분될 수 있었다. 학술지별 특성으로 국내의 경우 ‘시각장애연구’ 학술지에 많이 발표되었으며, 외국 논문의 경우 ‘Journal of Visual Impairment & Blindness’ 학술지에 많이 발표되고 있었다. 발표 연도에 따른 특성으로 ‘저시력학생’을 제목으로 하는 논문은 국내에서는 거의 매년 발표되어 왔지만 외국에서는 그렇지 않았다. 연구 대상에 따른 특성으로 국내에서는 시각장애 학생 가운데 저시력학생을 맹학생으로부터 구분하는 경향이 있는 반면, 외국의 경우 이와 같이 구분하지 않는 경향이 있었다. 본 연구에서 나타난 결과를 바탕으로 국내에서는 저시력학생과 관련된 연구들이 활발하게 이루어질 필요가 있으며, 외국 문헌들에서 나타난 것과 같이 맹과 저시력, 또는 맹과 시각장애로 구분해서 다룰 필요가 있음을 강조하였다.

This study attempted to explore research trend regarding students with low vision among those with visual impairments. For the purpose of this study, I reviewed the articles using students with low vision as an article title. The review result on the articles regarding students with low vision in domestic and foreign articles. First, as thematic characteristics, studies regarding students with low vision could be classified by seven themes, and many articles were related to the theme of education. There were not many differences between domestic and foreign articles in terms of the varieties of themes. Second, characteristics of variable could be classified according to journals, years, and subjects. Regarding the characteristics according to journals, domestic articles were often published in a journal, ‘The Korean Journal of Visual Impairment,’ and foreign articles were often published in a journal, ‘Journal of Visual Impairment & Blindness.’ Regarding the characteristics according to published years, the articles including ‘student with low vision’ as a title were published in domestic articles almost every year, but did not so in foreign articles. Regarding the characteristics according to research subjects, whereas domestic articles tended to divide students with low vision from those with blindness, foreign articles tended not to divide so. Based on the result of this study, the researcher emphasizes that the studies regarding students with low vision need to be more explored, and that the classification between blindness and low vision or between blindness and visual impairments seems to be necessary.