과학교육 학술지 영어초록 어휘의 코퍼스 기반 분석

A Corpus-based Analysis of Research Article Abstracts in Science Education: Frequent Words and Expressions

본 연구의 목적은 과학교육 분야 논문의 영어초록을 작성 시 참고할 수 있는 빈출어휘, 키워드, 자주 사용되는 표현을 코퍼스 분석을 통해 제시하는데 있다. 이를 위해서 과학교육 분야 국제 저명 학술지(Science Education)의 영어초록을 기반으로 특수코퍼스를 구축하였으며 이를 바탕으로 코퍼스 분석 프로그램을 통해서 빈출어휘, 키워드, 함께 사용되는 단어 클러스터- 2개 단어, 3개 단어, 4개 단어 클러스터 - 를 추출하였다. 추출된 어휘, 키워드, 단어클러스터는 과학교육이라는 분야별 특성과 영어초록이라는 장르적 특성을 해당 어휘의 사용빈도나 의미사용의 측면에서 보이고 있으며 이는 적어도 과학교육 영어초록 작성에 있어서 긍정적으로 활용될 수 있을 것으로 여겨진다. 마지막으로 향후 발전된 연구를 위한 보완점이 제시되었다.

The purpose of this study is to provide a list of frequent words or expressions and keywords mainly used in the abstracts of science education research journals. For this, a specialized corpus of research article abstracts was compiled on the basis of a research journal in the field of science education. From this corpus, frequent words, keywords, and 2- , 3- , 4- word clusters were also extracted using corpus analysis programs like WordSmith Tools and AntConc. The analysis of the extracted words, keywords, and clusters shows that they have domain or genre-specfic features which are distinct from General English in terms of their frequency and meaning shown in the corpus. Thus, it is considered that this specialized corpus can contribute to offering authentic language usage related to abstract writing in science education. Finally, some suggestions were presented for further research.