학술저널
중등학교 교과집중이수제 운영에 대한 교사-학생 인지도
Teacher-Student Awareness of the Concentrated Subject System in School
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 교육발전
- 제31집 제1호
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2012.0253 - 78 (26 pages)
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1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구의 방법 및 절차
4. 연구의 결과
5. 결론
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