학술저널
I. 서론
II. 다문화사회에 대비한 사회과 교육과정과 수업 방향의 모색과 관련된 연구
III. 교과서 분석과 관련된 연구
IV. 사회과 교사의 다문화교육에 대한 인식 분석에 관한 연구
V. 결론
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