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학술저널

협동학습을 이용한 A<B<C 형태의 연립부등식 학습

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Ⅰ. 시작하며

Ⅱ. 컨설팅 의뢰자가 의뢰한 문제는 무엇인가?

Ⅲ. 컨설팅 의뢰자가 컨설팅을 통해 얻고자 하는 목표는 무엇인가?

Ⅳ. 제시된 지도안의 세부 내용은 문제 해결에 적절한가?

Ⅴ. 수업 개선을 위한 몇 가지 제언

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