학술저널
사회과 탐구논리에 따른 수업방법이 사고력 신장에 미치는 효과에 관한 연구
- 서원대학교 사범대학 부설 교육연구소
- 교육발전
- 제17집 제2호
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1998.02223 - 242 (20 pages)
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1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법 및 절차
4. 실험 결과 분석
5. 결론
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